Mismunandi foreldrastílar: forræðishyggja vs valdsmenn

Athugun á tveimur mismunandi foreldrastílum yfirráðaréttar gagnvart valdsmönnum

Í þessari grein

Væri ekki yndislegt ef allir nýburar væru með leiðbeiningarhandbók? Sem fyrstu foreldrar höfum við svo margar spurningar og eins miklar áhyggjur af því hvernig best sé að hugsa um börnin okkar. Þessar áhyggjur ljúka ekki þegar börn verða smábarn.

Við rannsökum mismunandi foreldrastíl og spyrjum vini okkar sem hafa verið þar á undan okkur hverjar tillögur þeirra eru. Ef þú hefur googlað „foreldrastíl“ veistu að það er of mikið af upplýsingum um þetta efni.

Við skulum tala um tvær uppeldisaðferðir sem vekja mikla athygli í fjölmiðlum þessa dagana: forræðishyggja og valdsmenn . Hvað eru þau og er önnur áhrifaríkari en hin?

Valdholl og valdsmikil: Skilgreining

Báðir þessir foreldrastílar hafa hugmyndir sínar um „stjórn“. En þeir eru mjög ólíkir í því hvernig hver og einn hefur stjórn á barninu.

Forræðishyggja notar refsingu og einhliða tilskipanir sem kennslutæki; valdmikill notar hugmyndina um að kenna barni að greina rétt frá röngu sem leið til að miðla lífstímum.

Með þessum hætti mætti ​​segja að forræðishyggja foreldra notar utanaðkomandi afl til að móta barn og heimildarforeldra kennir barni að þróa innri tilfinningu sína fyrir því hvað er rétt og jákvætt til að hjálpa því að verða heilbrigðir þjóðfélagsþegnar.

Báðir stílar reiða sig á persónur foreldra sem leiðsögumenn, en á mjög mismunandi hátt.

Forræðishyggja er foreldri frá sjálfstjórnarsjónarmiðum

Fjölskyldan er trúnaðarmaður, með foreldra sem konung og drottningu og börn sem líkneski. Eða, hugsaðu um fjölskyldu þína sem herdeild, með þig sem hershöfðingja, gerðu reglurnar til að sveigja vilja hermanna þinna.

Fyrir forræðishyggjandi foreldra telja þeir að þetta sé í þágu barnsins, að barnið sé sjálfbjarga og hafi enga innri tilfinningu fyrir réttu eða röngu. Hann þarf að læra af valdamikilli mynd, í þessu tilfelli, foreldrum sínum, hvernig á að varpa þeim vana og verða afkastamikill meðlimur samfélagsins.

Valdamikið foreldri mun reiða sig á ytri öfl til að kenna og stjórna barninu. Þetta gæti falið í sér:

  • Líkamlegur agi, svo sem spanking.
  • Strangar reglur, refsingar og afleiðingar sem ekki er samningsatriði og þeim er framfylgt án umræðu um rökin að baki þeim
  • Tíð notkun orðasambandsins „Af því að ég sagði það!“ þegar barnið dregur í efa beiðni foreldra.
  • Þvingunaraðferðir til að láta barnið gera það sem foreldrið vill

Þó að þetta gæti valdið barni sem uppfyllir fjölskyldureglur og virðist agað vel, þá getur það einnig alið barn (og síðar fullorðinn) sem hefur ekki haft tækifæri til að þroska innri tilfinningu um frjálsan vilja og stjórn.

Afleiðingar af forræðishyggju foreldra

Afleiðingar af forræðishyggju foreldra

Það sem getur gerst með þennan uppeldisstíl er að barnið / unglingurinn verður a fólki þóknanlegt, reiða sig á utanaðkomandi heimildir fyrir tilfinningu þeirra fyrir sjálfum sér. Eða forræðishyggja foreldra getur leitt til þess að barn gera uppreisn gegn valdi , þar sem þeir hafa skapað ógeð á hverjum þeim sem þeir líta á sem yfirvald.

Reynsla þeirra hefur verið að læra að vera undirgefin og einn daginn gera þeir bara uppreisn gegn því hlutverki sem þeir hafa verið neyddir til. (Þetta er sérstaklega skaðlegt þegar þessi ungi fullorðni kemur til starfa og þarf að tilkynna yfirmanni eða öðrum sem eru ofar í stigveldinu.) Eða þeir verða fólk sem þroskast. sérfræðingur laumast færni , að segja eitt við forræðishyggju foreldrið en gera í raun óæskilega hegðun á slægju. Dæmi um þetta væri eftirfarandi samtal foreldris og barns fyrir kvöldmat:

Barn: Ég er svangur. Get ég fengið kex?

Foreldri: Nei.

Barn: Af hverju ekki? Ég er svangur.

Foreldri: Ég sagði nei. Ekki spyrja aftur.

(Barn bíður þangað til foreldri er komið út úr eldhúsinu og fer í smáköku krukkuna til að lauma smáköku, borða það leynt og með mikilli sektarkennd.)

Umboð foreldra snýst um að þróa innri siðferðislegan áttavita barns

Í þessu tilfelli treysta foreldrar á jafnvægi í samskiptum þegar þeir móta hugmyndir barns síns um rétt og rangt. Þeir einbeita sér að málinu hverju sinni frekar en yfirgripsmiklu heimili með eingöngu reglu. Þeir taka tíma til að útskýra fyrir barninu hvað og hvers vegna það hefur afleiðingar fyrir ákveðna hegðun.

Barnið vex upp við jákvæða tilfinningu um sjálf, jafnvel þegar það sýnir neikvæða hegðun, þar sem skilaboð foreldranna eru „að hegðun sé röng“ en ekki „þú hefur rangt fyrir þér að gera það.“

Umboð foreldra þýðir ekki að agi sé ókeypis fyrir alla

Þvert á móti byggist þessi uppeldisstíll á samræmi þegar framfylgt er takmörk og mörk , en að nota tungumál svo barnið geti skilið af hverju þetta er á sínum stað.

Börn finna til þess að þau eru valdamikil og örugg þegar þau eru alin upp í þessu andrúmslofti, gagnvart forræðishyggju foreldrastarfsins þar sem foreldrar hafa öll völd og barnið skynjar að það er vanmáttugt (sem fær það til að óttast).

Sumar aðferðir við foreldra eru:

  • Góð skýr aðför að reglum með skýringum sjúklinga ef barnið dregur þær í efa
  • Ólíkamlegar „refsingar“ (eða réttara sagt „rökréttar afleiðingar af því að virða ekki reglur“) svo sem tímamörk eða missi forréttinda
  • Foreldrið er mildur leiðsögumaður en ekki geltandi höfðingi
  • Mikil félagsvist svo barnið lærir að gefa og tekur nauðsynlegt fyrir heilbrigð sambönd
  • Líkan af hegðun og gildum sem foreldrar vilja sjá hjá barni sínu

Börn sem foreldrar ala upp með því að nota valdamikinn foreldrastíl verða gjarnan tilfinningalega seigur , empathetic fullorðnir með meiri tilfinningu um sjálfsálit og minni tíðni þunglyndis.

Deila: