Hlutverk rómantíkur í sambandi og mikilvægi þess
Rómantískar Hugmyndir & Ráð / 2025
EQ er tiltölulega nýtt hugtak sem kom til árið 1995. Það er hugmyndin sem segir að ekki sé hægt að dæma andlega hæfileika einstaklings eingöngu út frá greindarvísitölu. EQ spilar líka stóran þátt í því.
EQ er hæfileikinn sem fólk býr yfir til að leyfa því að taka upp félagslegar vísbendingar, hafa samúð með öðru fólki og veita viðeigandi svör á almannafæri.
Þessi þáttur er afar mikilvægur hjá börnum þar sem hann er gríðarlegur vísbending um hversu vel barnið þitt mun alast upp.
Emotional Quotient nær yfir allt það sem hjálpar einstaklingi að takast á við tilfinningar sínar sem og tilfinningar annarra. Þetta er mikilvægt fyrir börn þar sem það gerir þeim kleift að takast á við tilfinningar sínar á heilbrigðan hátt.
Það er tvöfalt mikilvægt hjá börnum með námsörðugleika eins og ADHD eða dyslexíu vegna þess að þau gætu saknað þessara félagslegu vísbendinga sem eru alltaf svo mikilvægar í starfhæfu samfélagi.
Það eru margir þættir sem snúa að því hversu hátt EQ barns er.
Í fyrsta lagi er þekking á sjálfsvitund, sem þýðir að þeir vita hvað þeir eru að líða í augnablikinu og hvernig þessar tilfinningar og aðgerðir voru gerðar vegna þeirra geta haft áhrif á annað fólk.
Annar þátturinn er hversu vel barnið nær að halda tilfinningum sínum í skefjum og kann að tjá þær á heilbrigðan hátt. Til dæmis, ef barn á í vandræðum með ákveðið efni þá gæti það byrjað að bregðast við og það er óholl leið til að takast á við tilfinningar.
Ef unnið er með tilfinningagreind barna þá myndi hann geta tjáð að hann eigi í vandræðum með viðfangsefnið og gæti fengið auka hjálp í átt að viðfangsefninu til að komast áfram. Þetta gerir barninu kleift að sjá hvað það mun græða til lengri tíma litið ef það reynir mikið í augnablikinu og þjáist aðeins.
Annar mikilvægur þáttur í EQ er hversu vel hann höndlar félagsleg samskipti.
Þetta gerir barninu kleift að vita hvað það á að gera og hvað ekki að gera í kringum fólkið sem það þekkir. Það síðasta og mikilvægasta sem skiptir máli í EQ er samkennd.
Menn eru ólíkir öðrum spendýrum eins og birnir eða hlébarðar vegna þess að þeir hafa mjög félagslegt uppbyggt líf og hamingja þeirra og vellíðan er háð þeim sjálfum sem og öðrum í kringum þá.
Börn sýna þann eiginleika mjög greinilega og þess vegna finna börn í erfiðum samskiptum við foreldra sína eða kennara oft í erfiðleikum með að halda í við lífið. Ef þeir geta ekki haft samúð með fólkinu sem stendur þeim næst þá verður það ómögulegt fyrir þá að hafa samúð með neinum.
EQ virkar á mjög áhugaverðan hátt þegar kemur að börnum með námsörðugleika. Börn sem hafa fötlun varðandi athygli og skort á henni sakna oft mikilvægra félagslegra vísbendinga sem við teljum oft sjálfsagðan hlut.
Þetta sviptir þá tækifærinu til að vita hvað fólk meinar með líkamstjáningu sinni og því geta þeir ekki hagað sér á viðeigandi hátt þegar þeir fá félagslegar vísbendingar. Á hinn bóginn sýna börn með fötlun eins og lesblindu oft óvenjulegt EQ vegna þess að það er hvernig hugur þessara barna tekst á við þessar fötlun.
Það tekur eftir því að það er halli á einu svæði svo það eykur aðra hluta hugans. Þessi óvenjulegu stig tilfinningagreindar hjá börnum geta hjálpað til við að bera kennsl á hvaða börn gætu verið með fötlun sem hafa ekki enn komið fram og þess vegna gerir þetta þér kleift að fá þeim rétta hjálp sem þau þurfa eins og persónulegan kennara eða lyf sem hjálpa þeim að einbeita sér.
Ástæðan fyrir því að EQ er mikilvægt snýst í grundvallaratriðum um þá staðreynd að manneskjur geta ekki verið til eingöngu á heila. Samfélagið þarf afkastamikla meðlimi sem geta unnið saman og hjálpað hver öðrum. Greindarvísitala gæti hafa verið eini ákvörðunaraðilinn á liðnum dögum en nú eru fleiri og fleiri að átta sig á því að greind kemur á marga vegu og EQ er einn af þeim.
Það gerir manni kleift að komast áfram í heiminum byggt á tengingunum sem hún gerir og það er það sem óhjákvæmilega leiðir mann til hamingju. Fólkið sem það þekkir og nýtur þess að eyða tíma með. Að hjálpa þeim og gera líf hvers annars betra.
Deila: